所謂專長的省思

許多年前，柴松林教授在演講中，曾談及何謂一個人的專長？他問聽講者，在大學四年之中，總共修過幾門課？讀過幾本書？

問題的核心是，在這些讀過的書中，究竟真正讀通了的頁數有多少？而，所謂一個人的專長，難道就單憑求學期間，讀通的這幾頁書嗎？

科技進步日新又新，學校的教育，除了讓學生對基本的學理有正確的認知之外，再輔以當時科技可及的相關訓練。其實，最重要的莫過於培養學生解決問題的應變能力！

隨著時空的變化，縱然基本學理不變，而技術的演進卻日新月異！即使畢業後所找到的工作，與在學時所就讀的系所直接相關，然而，不管硬體或軟體設備，無論就外貌或功能而言，可能已與在學時相異千里！

人之可以應變，除了有賴在學時應變能力的養成之外，主要是靠畢業後仍然不斷學習而來！這些學習，可能與在學所學密切相關，是在學所學的延續與更新！但，基於需要，也可能進入全新的領域，甚或是跨領域的學習！

果真如此，試問，所謂一個人的專長，會等同他在學時所念的系所嗎？這的的確確是值得省思與導正的課題！

親愛的朋友，你說呢？