父親

父親二十一歲就立業了，穿著燕尾服與全體員工的合照，不只顯得年輕，更是英俊瀟灑！他曾擁有日據時代台南最大的旅館，旅館的規模大到二次大戰時，被日軍徵用為作戰指揮所。

台灣光復後，父親向國民政府申訴，但終究討不回當年被日軍徵收的產業。後來轉投資漁業，擁有兩艘漁船，但識人不清，船被兩個船長聯手由台南開到蘇澳盜賣。報警後，船雖然找到了，但是，當年的警政單位回覆父親說：「船雖然是你的無誤，但現在的主人是花錢向你的船長買的，你若願付錢買回，漁船就可開回去！」。天啊！這是甚麼歪理啊！

父親中年後，經營五金生意，其實生意應該是很賺錢的，但是善事管過頭，被親朋好友拖累而生意失敗！

生意失敗脫離不了欠他人與被人欠，適合開慈善救濟事業遠大於做生意的父親，懇求他的債主們容許不再支付利息，但保證百分百分期償還母金，這點承諾在他有生之年，徹底貫徹了！

至於被人欠的部分，當他去拜訪債務人時，發現欠他錢的家人三餐不繼，不但開不了口要對方還錢‧反而還掏腰包給對方買飯吃！

夜深人靜時，嘗發現父親獨自在辦公室處理票據，只見他一面流淚，一面撕毀他人開給他的“芭樂票”！大概是存心放過欠他錢的那些人吧！

父親臨終前難以釋懷的事，應該是被他的信託人侵吞了價值數千萬的土地吧！他原本要將那土地奉獻給宗教團體，作為興建佛堂之用的！

父親歸空已六年餘了，他的一生似乎是來行善道的！若說他曾有成就，應該是他的聰明才智，因以致之！若說他晚年經歷坎坷，應該是身不逢大同世界吧！

嵌在十字架中的妙智慧

十幾年前，為了台北市大安公園內的觀音雕像是否可以就地建景，曾引起基督信仰團體與佛教團體的大抗爭。抗爭一方極力爭取就地建景，讓名家雕塑的觀音銅像，能夠永留公園之內，供人景仰。而抗爭的另一方亦竭盡所能，要求將觀音雕像移出公園，否則亦不能獨厚佛像！眼看抗爭加劇，已呈現出變成社會問題的趨勢。

關鍵時刻，周聯華牧師的一席話，化解了問題，抗爭事件也因而和平落幕。周牧師說：「基督是博愛的！祂是愛世人的！如果讓觀音雕像就地建景，能帶來社會祥和，那應是基督所樂見的！」。

親愛的朋友，周牧師的呼籲，豈不是“嵌在十字架中的妙智慧”嗎？！

櫻桃

屈指算來已經有二十七個年頭不知櫻桃味了！不是吃不起，也不是沒機會吃，只因看到櫻桃，就會引起對母親的愧疚！

話說1979年的暑假，尚在美國求學的我，獲得回國兩週，參加國建會(留學生組)的機會。當年台灣的五爪美國大蘋果，仍是很昂貴的水果，政府雖然容許返國者攜帶回國，亦僅限一人一箱。在啟程回國參加開會的前一晚，我很隨興地到超市選購了一箱，準備隔天隨機攜回台灣與家人分享。買了蘋果後，那天夜裡撥了一通越洋電話給留在台灣的妻子，然而，櫻桃的典故就此開始：

妻子說：「你怎麼買蘋果呢？能不能去換櫻桃呢？媽媽牙齒不好，咬不動蘋果，最近我買了一些櫻桃給她吃，她好喜歡喔！」.........，怎麼辦？超市已打烊，明天一大早就得趕飛機，要換、要買時間上都不容許了！

我安慰妻子說：「既然要換、要買時間上都來不及了，這次先帶蘋果回家，反正再一年我應該就可獲得博士回去團聚了！明年回家時，再帶櫻桃好了！」...........。

然而，天沒從人願！隔年，還沒等到為人子的我，完成學業帶著櫻桃回去孝順她，在除夕之前，母親就在病榻上悄悄地離開了人世！

從此，每次見到櫻桃，就令我愧疚！我怎能再享用來不及孝敬母親的櫻桃呢？！

妙智慧才能解讀的情境

多年前，有天半夜突被異聲驚醒，本以為是外人侵入，最後卻發現，原來異聲來自掛在書房壁上的畫，因塑膠壁掛斷裂，而跌落地上的連環撞擊聲！

令人百思不解的是，位於掛畫正下方的一對景泰藍花瓶，全都翻覆於平台上，然而，立於花瓶中央，且高度比兩旁景泰藍花瓶還高的磁塑彌勒佛，竟於迴轉90度後，毫髮無傷！依然頂天立地，自在地立著！


無論就畫框與景泰藍花瓶及磁塑彌勒佛的比例，亦或就畫框跌落過程的模式與機率，都令人難以相信親眼所見的景象！

也許只有具妙智慧者，才能解讀這樣的情境吧！親愛的朋友，你說呢？

母親

母親在她六十歲那年的除夕前，就在病榻的睡夢中，默默地離開了人世。這次她沒再比照當年中風時，以心電感應的方式，告之遠在美國求學的我。可能瞬息間，她因趕赴中東，前去關切身在阿拉伯服務的二妹，無法分身之故(註：母親去世時，二妹在阿拉伯同寢室的同事，告訴二妹，她清楚看到母親坐在二妹的床頭)。

母親在世時，曾隨父親過過漫長的艱辛日子，一直到她離開人世時，仍尚等不到兒女承歡膝下的喜悅。母親的後段人生，雖然已過得艱辛，但至今仍有許多親友，感念母親當年暗暗地接濟他們的慈行。

每每看到別人孝順父母的鏡頭，觸景生情更令人有『樹欲靜而風不止，子欲養而親不在』的感傷！

母親離開人世後，未嘗進入我的夢。直到去年，做為子女的我們，把她的靈骨遷入玉山寶光塔，與父親的靈骨常相左右後，她才以令人釋懷的情境在我夢中出現：夢中，母親頭飾整齊，身著金色繡袍，手持小巧盆子，有女陪侍，緩緩地由高聳的落地自動玻璃門步出，見到我時，頭微向右對我說：「我們要去洗澡！」

夢中的我，頓時納悶：「要去洗澡？怎麼梳妝整齊，又穿著金色繡袍？」。然，仔細再看之後，好奇全消，因為母親所著之金色繡袍，確是浴袍設計無誤！

夢醒後，夢中情境至今仍栩栩如生！

母親呀！母親！祝福妳已脫離人世間的苦楚！更祝福妳在天永享喜悅！

運河沒加蓋

印象中，小時候在府城(註1)常聽到的“運河沒加蓋”(註2)，似乎是長輩對自暴自棄的晚輩說的氣話，意謂既然要自暴自棄變成無用之人，倒不如早點去跳運河死了算了！雖然是一劑非常難聽的苦藥，但本質上是長輩對晚輩出於愛之深的棒喝！(註1：台南市；註2：台南運河直達市中心的中正路底)

近日有人公然出言“太平洋沒加蓋”，要無法認同他們的人，跳進太平洋！要知，若是出於愛心的苛責，有智慧的人終究是可以辨識的；而出於恨意的詛咒，無論再怎麼粉飾，也逃不過人們激情過後的冷靜！一個人內在的素養，絕對可以由形於外的言、行、舉止認知的！

孔老夫子說：「聽其言、觀其行，人焉廋栽！人焉廋栽！」，可不是嗎？！

不同的良心

長久以來，『良心』似乎是一個尚未被清楚定義，卻早已被默認為做人的『天經地義』。就因為尚未明確規範何謂『良心』，卻已被默認為做人理應遵守的基本準則，因而，仍經常會看到，自認已各憑『良心』的雙方，仍然在罵對方『沒良心』！可見『良心』各有不同！

為了人間的公義，似乎有必要將『良心』規格化，當然這不是一件容易的事！若規格化『良心』有困難，則有必要將『良心』可視化。然而，仍要面對『良心』之『基準』的訂定，否則如何在經營『良心』的過程中，發現已異常且又已偏差多寡的『良心』？！

與“做人要憑『良心』”相關的是“人在做、天在看”，以及“頭上三尺有神明”........等等。若『良心』之『基準』不明確，猶如“頭上三尺有神明”是否意謂“三尺以下神明就視而不見”的模糊一般！

親愛的朋友，『不同的良心』可能仍然會紛擾下去，如何尋得『吻合公義的良心』，除了慈悲心的啟發之外，就有賴妙智慧的發揮吧！你說呢？

大愛

若要問我誰是最難忘的人，我的答案是Bob Ludwig(寶博‧路德)，他是我到亞利桑那州立大學(Arizona State University)第一學期認識的同學。我會認識Bob，完全出於偶然；我之對他最難忘，更是存疑後由衷的感動所致！

與Bob熟悉後，知道他是西點軍校(West Point)的畢業生，在美國陸軍服務了五年，退伍時官拜上尉。退伍後來亞利桑那州大修碩士，雖然當時我是博士班的學生，但我們選的課，有兩門重疊。一門是Linear Control System(線性控制系統)，另一門是Transform Theory(轉換理論)，這兩門課的數學份量都不輕。

記得每週上課前後，Bob有時會主動問我一些有關課業的問題，時間久了，不知不覺中，兩人變成了知心的朋友。

每次下課後，他往停車場方向走，我則朝向宿舍行。而，這兩方向竟然同向！隨著期末接近，如往常一般，下課後兩人並肩而行，途中他告訴我：「聖誕節即將到來，你應該回台灣與妻、兒團聚！如果有路費的問題，我可以募些款給你(I can raise some money for you)！」

當時我除了宛謝他的誠意外，並說明為了準備下學期初的博士資格考試(Qualify Examination )，才是我不能回家過節的真正原因！然而，心中卻暗想：「這應該只是地主對遊子的客套吧？」

一週過後，下課回宿舍的路上，Bob非常誠懇地對我說：「我的朋友們皆已答應捐款給你了！只要你決定要回台灣與妻、兒團聚，我就馬上去收錢給你！」。天啊！天底下竟有如此的白人！當時的我被感動得幾乎差點落下淚來！

親愛的朋友，大愛應是發自人的內心深處吧！應該與種族、性別無關吧！你的感受呢？

教養與上上品

多年前，我還在美國攻讀博士學位時，曾經歷過一件偶發事件，僅管那只是人生中的一個小插曲，然而，自那事件發生過後，卻改變了我一輩子的認知！

事情的經過是這樣的：有天黃昏，我由系館下樓準備回宿舍，一如尋常，要先找到我的代步腳踏車。可是，進入眼簾的卻是令人忿怒的景象！因為，系館前鎖在固定架上的腳踏車，不但幾乎全倒，而且還扭曲變形！正想發怒時，無意中發現有張小紙條，夾在我的腳踏車上！

小小的紙條上，工整的寫著：「Sorry, I racked your bike! Please call me ! During the day, please call ........; during the night , please call ......... (註：報歉! 我撞毀了你的腳踏車！請打電話給我，白天請打......, 夜間請打...........)」。

我照 紙條上的說明打了電話，話中傳來的是年輕女孩的聲音，她說因為不熟悉學校打工用的電動車，不小心開翻了，因而撞毀了整排腳踏車！她叫我去修車，她會全數賠給我！並約好隔天到我研究室見。

信也好，不信也好，腳踏車是一定要修的！否則無法代步。我去修了車，換掉扭曲變形的前輪，花了美金30元，那幾乎是我當年每月生活費的十分之一！

隔天，在我研究室出現的故事主角，竟是一位道地的黑女孩！由她同班的一位白女孩陪同前來。她要我先把修車收據給她，等她請領到學生保險金後，才把現金送來。

我將信將疑地把收據交給她，.................。幾天後，她打電話給我，說她已領到學生保險金，然後，把30元美金送到研究室交給我，.............。

自此以後，我對傳統的認知起了大幅度的修正！的確，人的上上品人格，與是否有教養有關！與種族無關！與是否居高位亦無關！

六祖壇經云：『上上人有下下品、下下人有上上品』，的確令人信服！

親愛的朋友，你也能感同身受嗎？

國畫創作與知識表達

名作家姜捷嘗說：「從看稿、讀稿到自己創稿，對一般習畫者常是非常難以跨越的進階，因為師造化，能觀到別人所不得見的感覺，很難；學古人，能突破前窠自我放筆縱意，很難；眼中看到了好景，心中想好了畫面，手下能完全聽使喚而盡情繪寫，更難。」。

另，身兼現代文學家與古典詩人的顏崑陽教授曾言：

「有些畫者缺乏傳統的美學素養與技法訓練，盲目求變，變而失其所宗，而沾沾以『逸格自喜』，殊不知已墮野孤禪矣！」

親愛的朋友，可用來表達資訊傳播之數位內容(digital contents of information communication)的眾多符號中，國畫是其中的一種！運用國畫的特色，可與資訊時代的動畫(animation)與虛擬實境(virtual reality)等新符號結合，成為表達知識(knowledge representation)與領悟知識(knowledge acquisition/enlightenment)的強有力工具！

然而，創作之際，傳統的美學素養與技法訓練是不可或缺的！

符號與資訊傳播

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在資訊傳播過程中，傳播者與資訊接受者之間的資訊交換，是透過符號 的承載而進行的！

•狹義之符號是人類因需要而創造的記號，例如，語言、文字、標點符號、數學符號、化學符號、拼音字母等等….... 。而，廣義之符號是除狹義符號所含概者外，尚包括具有象徵義意的藝術形象、自然事物與社會事物..... 。

符號在資訊傳播過程中的功能是協助人認識、傳達，與思考資訊傳播之內容！

資訊傳播的目的在於資訊傳播內容之意義的交流。資訊傳播內容之意義透過符號的形式，達到傳達與認識的理解效果。思考則是以感覺與知覺為基礎的認知過程，是大腦借助符號，對資訊進行加工的過程！

資訊科技的突飛猛進，帶動符號的新形式！如今，具即時性(real time)、互動性(interactive)的可視化(visualized)動畫(animation)與虛擬實境(virtual reality)技術皆已相當成熟，這些新技術即是資訊科技時代增加的新符號形式！

資訊傳播內容的表達，即是智慧、知識、資訊的表達(wisdom/knowledge/information representation) ，而，智慧、知識、資訊的表達是否妥切，與接受者是否容易領悟(enlightenment/acquisition)，是密切相關的！

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傳播、智慧的表達與領悟

「傳播」的英文是“communication”，「溝通」的英文也是“communication”，但是，相信「傳播」不等於「溝通」！然而，雙向的「傳播」，卻是「溝通」時的必要！

「傳播」的三要項是「傳播者」、「傳播內容」，以及「接受者」。由於「溝通」是雙向「傳播」的展現，即，前一時刻的「傳播者」，一旦將「傳播內容」傳給「接受者」，並獲得「回應」之後，兩者的角色立刻互換！而「回應」之「內容」，就是新「傳播者」的「傳播內容」！

「傳播內容」貴在「傳播者」智慧、知識的表達(wisdom/knowledge representation)是否得當，而「接受者」則貴在領悟力(enlightenment/acquisition))是否高強！